3月17日至19日，校领导深入学院，围绕高峰学科建设、新一轮博士点申报、交叉学科建设和文科学科建设开展专题调研。此次调研旨在深入了解各学科建设情况，精准研判学科发展短板，挖掘学科核心优势，进一步明晰学科建设路径，凝聚发展共识，推进学校“双一流”建设与高质量发展。党委书记张立杰出席高峰学科建设专题调研座谈会，校长赵建军全程参与调研，副校长张庆松主持座谈会。

张立杰指出，各学科必须进一步明确发展定位，高峰学科要对标“双一流”建设标准，对标同类学科建设现状，认真查找学科建设中存在的问题，通过科学规划学科发展路径，制定详实的建设举措，补短板，扬优势，全力提升学科核心竞争力。要突破学科界限，推进农学学科与工学、理学、人文学科的深层次交叉与全方位融合，探索推进工科研究生配备农科第二导师制度。要加强有组织科研，加强创新团队建设，培育标志性成果，大力提升科技创新能力和社会服务能力。要坚持问题导向，针对座谈会上反映的制约学科发展的实际问题和体制机制障碍，要立行立改，采取有针对性的举措，着力营造潜心研究、协同攻坚的良好学术环境，全力推动学科建设取得新突破。

赵建军强调，各学科要认清发展形势，增强学科建设紧迫感，高峰学科要抢抓机遇，进一步凝练学科方向，加强学科梯队建设，在大项目、大平台、大成果方面取得标志性成果，着力提升学科综合实力。要突出特色，精准发力，加大用信息技术、生物技术改造传统专业的力度，加大农工融合、农理结合、农文交叉，培育新的学科增长点。要构建全方位的人才支持体系，通过精准引进、系统培育、暖心服务，打造高素质学科人才梯队，持续提升学科核心竞争力。要加强协同联动，把调研成效转化为推动学科建设的具体举措，全面提升学科核心竞争力。

今年是“十五五”开局之年，本次系列调研坚持问题导向的原则，是系统谋划学校“十五五”发展规划的重要举措，是提升学科综合实力的具体行动。调研紧扣学科建设核心任务，分主题、分领域开展精准调研，每场座谈均聚焦学科发展关键问题，通过“面对面交流、点对点研讨”的方式，切实摸清学科家底、找准发展堵点、理清推进思路。

高峰学科建设专题调研座谈会围绕作物学、园艺学两个高峰学科，对标国家“双一流”建设标准，聚焦“三大一基”核心任务，开展深度调研研讨。与会人员结合自身研究方向和学科实际，直面国家级平台打造、重大重点项目立项、高水平成果培育、领军人才引育、学科队伍优化等发展瓶颈，主动查摆问题、分享实践经验。

新一轮博士点申报专题调研座谈会聚焦农业、林业、兽医学学位点建设重点，开展针对性调研。参会人员结合学位点申报要求，全面梳理申报过程中的难点、堵点问题，围绕骨干教师培养、学科成果提质增效、研究领域协同发力等关键内容建言献策。

交叉学科建设专题调研座谈会聚焦农业生态环境、智慧园艺、智慧农业等交叉学科，重点调研跨学院协作机制、交叉成果认定、资源配置优化等突出问题。调研过程中，与会人员围绕农工融合、农文融合有效路径展开深入研讨。

文科学科建设专题调研座谈会立足新文科建设要求，与会人员围绕学科专业优化调整、“入主流、有特色”发展路径、科研能力提升、成果凝练培育、智库平台建设等问题，深入交流，提出了一系列贴合文科发展实际的思路举措，推动文科学科找准定位、突出特色。

发展规划处、人事处、教务处、科学技术研究院、国有资产管理处、研究生学院等职能部门负责人参与调研，各相关学院负责人、学科带头人、骨干教师及青年学术沙龙代表等共计200余人次参与调研座谈。

作者：发展规划处 藏金萍 编辑：宣传部