粮食节水丰产增效科技创新教师团队：

科技与产业深度融合，打造粮食丰产新场景

在燕赵这片沃野上，有一支粮食节水丰产增效科技创新教师团队，二十余载扎根燕赵、躬耕不辍，把论文写在田间地头，把成果装进农民粮仓，为粮食生产插上科技的翅膀。

田间传薪火，讲台育桃李

2004年以来，马峙英、甄文超等教授先后擎起团队旗帜，35 名来自作物栽培、种子科学、资源环境、植物保护、农业机械等领域的骨干教师协同攻坚。他们长期致力于小麦玉米节水栽培、抗逆增产及农艺农机融合研究，实现“水肥光热高效、节水抗逆丰产”协调统一；“深松改土、保墒培肥、轻简高效”的轮耕技术，为“藏粮于地” 筑牢根基；“两季统筹、生态适应、水热高效”的品种优化组合技术，支撑区域品种科学布局与合理利用。一项项硬核技术，化作沃野里的丰收密码，为我国粮食安全与农业可持续发展提供关键技术支撑。

团队始终秉持“修师品、强师智、树师表”的理念，构建起“教室-实验室-试验田-生产田”四位一体育人体系，让理论扎根实践，让课堂延伸到阡陌。春风化雨十余载，他们主编教材12部，承担省级教学项目2项、校级课程建设项目6项，获省级教学比赛奖励3项，年均教学超万学时，培育 146 名硕士、34 名博士，指导学生获得省级以上创新创业竞赛奖励5项。一批批懂农业、爱农村、爱农民的青年人才从这里走出，接过强农报国的接力棒。

脚下有泥土，心中有担当

团队敢为人先、直面挑战，重点攻克华北地区水资源约束与粮食稳产增产双重挑战。他们承担国家级项目6项获国家科技进步二等奖3项，省部一等奖8项，创新的关键技术和技术体系累计推广2.55亿亩，增产小麦玉米1395.8万吨，节水132亿立方米，增加效益271.9亿元，用实在成效书写了高产与节水节肥协同、增产与增收增效协调的时代答卷。

团队以“强农报国、薪火相传”为信念，打造老中青传帮带、多学科协同作战的硬核队伍，5人获省级以上人才称号。牵头建设农业农村部华北节水农业重点实验室、作物种质资源石家庄野外科学观测研究站，打造“太行山山前平原（辛集）农业科技现代化示范场景”，持续推进科技创新与产业创新深度融合。

知行合一，甘于奉献

团队专家们化身田间“指导员”、农民“贴心人”，入选省部指导专家、国家和省产业体系岗位专家和试验站长。创建新媒体平台推送技术资讯，每年百余篇干货、十万余次阅读，让科技知识触手可及。他们常年奔走在50多个县区，开展苗情调查与现场指导200 余次，举办技术培训百余场，惠及农技人员与种植户万余人次。

科技部“实施国家粮食丰产科技工程先进集体”、教育部“中国高校产学研合作十大优秀案例”、中宣部“三下乡”示范项目、农业农村部中华农业科技奖（优秀创新团队奖）……一项项荣誉背后，是他们日复一日的坚守与付出，先进事迹被中央电视台、科技日报等国家级媒体报道百余次。

作者：农学院

食用菌产业创新与教学团队：

菌香太行

食用菌产业创新与教学团队赓续李保国“把我变成农民”的精神血脉，以食用菌产业为支点，二十年如一日，扎根太行山、燕山山区，书写着用科技点亮乡村振兴的篇章。

知行合一育英才

团队打造老中青“传帮带”梯队，6 名骨干成员覆盖微生物学、食用菌及生物学多学科，其中国家级、省级专家3名。带头人李守勉教授作为国家食用菌产业技术体系岗位科学家，二十年间年均下乡超200天，带领团队科技帮扶新河、阜平、平泉等20余个县，发展食用菌产业。团队全体成员担任班主任和学业导师，帮扶学业困难学生；王俊玲主讲的《植物学》获评省级课程思政示范课及国家一流课程，其教学成果获河北省教学成果三等奖，实现知识传授与价值引领深度融合。

团队紧密围绕“新农科”建设要求，首创的“教室-实验室-菇棚”三阶育人模式。实践教学上，学生先在教室筑牢理论基础，再在实验室开展菌种培育实验，最后走进阜平、新河、涿州的实训基地，亲手操作栽培设备。团队获批《食药用菌科学与工程》微专业，承担省级/校级科研项目8项，主编、副主编农业农村部“十四五”规划教材等5部，指导学生获“创青春”大赛一等奖、“互联网+”大赛三等奖。

聚焦科研创佳绩

产业要发展，技术必须先行。团队面向国家乡村振兴战略需求，开展有组织科研攻关，聚焦食用菌产业“品种匮乏、模式低效、技术薄弱”三大瓶颈，取得系列突破性成果。攻克种源“卡脖子”难题，选育羊肚菌、灰树花等5个具有自主知识产权新品种，填补河北省珍稀食用自育品种空白；打破传统种植模式，首创“设施葡萄套种羊肚菌”生态种植技术，实现“一棚双收、空间增效”，降低设施成本40%，亩增效1.5-4万元，在冀豫推广8000亩；突破技术应用壁垒，研发大球盖菇高效栽培技术体系，推动河北省产业规模跃居全国前列；创新开发7种栽培新原料及9个高效基质配方，实现资源利用率提升30%。强化科研基础支撑，近五年承担国家自然科学基金2项、省部级项目15项，获国家专利15项，制定省级地方标准8项，近五年发表论文30余篇（其中SCI收录11篇），为产业可持续发展筑牢科技根基。

科技赋能兴乡村

团队以“科技帮扶+产业孵化”的服务模式，将科研成果转化为现实生产力。建立10个省级食用菌创新驿站、2个科技小院，帮扶新河县由产业零基础发展成为产业“领头羊”，助力涿州2家企业获批省级龙头企业，科技支撑金耳、绣球菌等珍稀品种实现产业化，建成北方最大绣球菌全产业链生产基地。示范推广新品种20个、新技术22项，辐射4500余亩，培训菇农6000人次，增加就业 4600 人以上，带动8000余人增收。获省“三下乡”服务标兵称号及2025年度新农院乡村振兴典型案例。

作者：园艺学院

家禽健康养殖教师团队：

践行太行山道路 淬炼畜牧新农人

这支团队，他们以立德树人为本，扎根燕赵大地，传承“太行山精神”，把论文写在田野间；他们以科技创新为支撑，服务家禽健康养殖企业，培养了一批“李保国式”的新农科人才。

专注热点，组建家禽健康养殖行业雁阵式梯队

回应人民期盼、服务产业升级是新时代赋予高等农业教育的使命，也是广大教师践行立德树人初心、传承李保国精神品格的责任担当。家禽健康养殖教师团队由陈辉、周荣艳、安胜英、陈一凡、王德贺、石雷、郝二英等骨干教师组成，形成了“负责人领航、骨干支撑、青年教师跟进”的雁阵式梯队，依托完善的传帮带机制，持续提升青年教师的思想政治素养、教学能力和科研水平。

团队负责人陈辉教授，作为全国优秀教师、河北省教学名师、师德标兵及国家现代农业产业技术体系岗位科学家，深耕动物科学教育与科研一线，带领青年教师连续荣获全国教师教学创新大赛一等奖（2023）和二等奖（2024）；指导学生荣获全国大学生动物科学专业技能大赛特等奖、中国国际大学生创新大赛银奖等10余项国家级荣誉，生动诠释了“学为人师、行为世范”的教育情怀。

抓住难点，创新数智融合的教学根基

夯实教学根基、培育卓越人才是广大教师传承李保国“跨界协同、系统治理”实践思想，推动新农科教学改革创新的自觉行动。作为省级优秀教学团队，团队坚持以名师引领、课程重构、模式创新为抓手，全面推动教学质量提升。近年来，主持省级以上教研项目10项，建设省级线上线下混合式一流课程《禽生产学》，打造省级课程思政示范课程及专创融合示范课程，构建起具有专业特色的融合课程体系。

团队创新提出“双驱四融”线上线下混合教学模式，依托知识图谱建设、自研案例课堂APP、视频资源库等数字化工具，推动“专思融合、产教融合、科教融合、创教融合”落地见效，为学生搭建起能力提升与思维拓展的高阶成长平台。

聚焦痛点，取得成果转化新突破

助力产业振兴、搞好社会服务是广大师生传承一道路两精神的重要途径。团队始终坚持“面向产业、服务生产”的科研导向，主持国家自然科学基金、国家蛋鸡产业技术体系专项等国家、省部级项目20余项，发表SCI论文200余篇，授权专利10余项。在智慧养殖关键技术与装备研发方面取得突破，成功创制国内首台“鸡个体生产性能信息采集智能装备”，突破精准饲喂、自动称重、种蛋标记等技术瓶颈，入选“中国农业农村十大主推新装备”之首。

团队积极推动科技成果转化与社会服务深度融合，团队成员均担任省市级科技特派员，深入养殖一线开展技术指导与培训。团队负责人作为太行山农业创新驿站首席专家，依托桃木疙瘩实践基地，深化产学研协同，相关事迹获央视《新闻联播》头条报道，指导学生团队荣获“中国研究生乡村振兴科技强农+创新大赛”志愿服务技能大赛一等奖、全国研究生乡村振兴案例大赛铜奖，为我省乡村全面振兴注入源源不断的科技动力。

作者：动物科技学院

编辑：宣传部